Интервю с Тодор Добрев – учител по математика и ръководител на клуб по роботика в ЧОУ „Светлина“

  • Моля, представи се с няколко думи.

Казвам се Тодор Добрев на 38 години и съм учител по математика на първи и втори клас. Ръководител съм на клуб по роботика в училище „Светлина“. Също така с голяма страст провеждам и курсове по оцеляване в дивата природа, което много ми помага да показвам на учениците връзката между нас и природата и често да я каним в класната стая. Завършил съм финанси, маркетинг, начална и предучилищна педагогика, преживелищна педагогика, както и в момента преминавам през курс за личностно развитие. За мен да си учител не означава само да учиш другите, но най-вече да уча себе си, да ставам аз по-добър, за да бъда проводник към другите на знанието и доброто. А и има толкова много неща, които не успях да науча в училище и искам да се върна отново.

  • Разкажи за STEAM профила в ЧОУ „Светлина“, който въведохме от тази учебна година. С какво той надгражда настоящата учебна програма?

Първо искам да изразя своето щастие, че аз имам възможност да водя часовете по STEAM в ЧОУ „Светлина“ и всеки ден откривам и аз нови неща за живота и това как той работи! Обучението на учениците в STEAM профила преминава през 5 модула, в които са преплетени наука, технологии и инженерство, математика и като иновация добавихме и изкуството, което да обедини всичко в едно – творческо пространство, в което учениците експериментират нови модели, които тепърва ще откриват навсякъде в живота и в училище. Днешните деца идват на този свят с големи възможности, много възприемчиви и много по-рано искат и могат да учат по-сложни концепции.

В часовете по STEAM нашата цел е да създаваме комплексни знания и умения, които се учат в по-горните класове по стандартната учебна програма. Това ни дава възможност по-рано да положим една добра и стабилна основа за изграждането на едно общо разбиране на заобикалящите ни процеси и природни закони. Учениците се учат да свързват електрически схеми, сами да си направят вентилатор и съвсем самостоятелно да съставят неговите компоненти, да чертаят сложни схеми и чертежи, които развиват много прецизност и търпение, но се учат твърде късно в училище.

Силно е залегнало и развитието на логическото мислене и поставянето на различни логически предизвикателства пред учениците. Разглеждаме взаимовръзката между числата и техни свойства, което също ни дава по-различен поглед на стандартното събиране и изваждане. Много бих искал да споделя, че за това ни помагат и използвани методи на сингапурската, китайската и канадската образователни системи, които прилагат различни подходи за разбиването на сложни концепции на по-малки и по-лесно разбираеми за учениците.

  • Колко често се комбинират различните видове предмети и защо?

Ние живеем в един доста комплексен свят и ще става все по-високо технологичен. За да сме в крак с идващото, имаме нужда от по-широк поглед комплексни знания. В тази връзка няма час, в който да не направим препратка към друг учебен предмет или област от живота. Колкото по-рано учениците разберат, че всичко в живота е взаимосвързано, толкова по-рано те ще започнат и да проявяват дори емпатия към другите и техните чувства.

Давам пример с кръговрата на водата, който учениците учат – тук можем да говорим за химия, физика, математика, земеделие, наводнения, суша, човешкото тяло и неговото здраве и изобщо всичко, което се сетите или дори още не сте се сетили. Щом нещо съществува на земята, значи то има своята роля тук и винаги е свързано с нещо друго, което има нужда от него. Давам друг пример – с учениците чертаем правоъгълник с точност до милиметъра. Ученик излиза с 2 милиметъра от зададените параметри и превръщаме часа в дискусия колко е важно да сме прецизни, защото, ако сърдечен или очен хирург направи разрез със скалпела извън предвиденото, може да има сериозни последици или как архитект може да направи крива сграда, ако не чертае прецизно.

Ние в „Светлина“ целим да покажем на учениците, че всяко знание, изисква поне едно добре усвоено умение или друго знание, ако искаме да бъдем професионалисти в своята област. Нищо не върви само в този свят.

  • Може ли да ни разкажеш как протича един час, в който се прилага STEAM обучението?

Както споменах часовете по STEAM през годината преминават през 5 отделни модула. Ще разкажа за модул Problem-based learning, който е любим за учениците, защото правят различни роботи с конструктори Lego Education wedo 2.0. Всеки час от този модул е 80 минути и следва следната концепция, която се нарича Engineering design process и учениците минават през следните етапи:

1. Defining the problem – пред учениците се презентира идея, която е определен проблем. Често тези проблеми могат да се разбиват на по-малки стъпки в няколко часа или да се решат за по-кратко време, което е планирането или проблемо(проекто)-базираното обучение. По този начин придобиваме умения за декомпозиране или разбиване на голямото на съставните му части;
2. Planning – учениците споделят идеи и си представят различни варианти за решаване на проблема и плануват стъпки на проекта, които ще изготвят. Тук се учат да генерализират цялостната картина;
3. Trying – тук учениците проектират и изпробват готовите роботи. Учат се да програмират желаните команди за изпълнение на таблети. Изграждат се алгоритмични мисловни процеси в този етап;
4. Modifying – след като учениците са вече тествали своя робот, тук имат възможност да надграждат и променят своя робот с нови части, както и да променят алгоритъма на програмирането си спрямо целите си. Учат се да са адаптивни и да виждат детайлите.
5. Reflection – обсъждаме как сме работили и извеждаме изводи за следващите проекти и как да работим по ефективно. Много е важно да помогнем на учениците да придобият осъзнатост за действията си – какво им пречи, какво има помага.

  • Коя е най-удовлетворяващата част от работата ти с децата?

Мога да кажа, че най-силен смисъл намирам в моментите, когато виждам как учениците се радват как са направили нещо за първи път, когато учат нови за тях неща и виждат как стават по-добри в дадена област, по-уверени и спокойни. Когато започваме нови задачи, които те никога не са виждали и казват, че няма да се справят, но след няколко опита, виждат как нещата се случват. Този жар в очите им е несравнима в тези моменти. Защото за мен всеки поет път трябва да се извървява със спокойно сърце и отворен ум за новите неща. Или както обичам да казвам на учениците „Светът е голям и знание дебне навсякъде, чакащо да ни направи по-силни и способни.“. Избрах да работя с деца и защото те са най-големите учители и ние възрастните имаме много да учим от тях. Всеки ден те ни напомнят да бъдем естествени, готови да експериментираме с радост, да се усмихваме дори и да не знаем нещо, но с вярата, че ще го научим. Учат ни да играем и да припомняме мечтите си, защото в децата виждаме бъдещето и от нас зависи да им помогнем да го изградят хубаво за тях и с надежда за нас!

  • Кои, според теб, са най-важните качества и умения, които учители и родители трябва да развиват в едно дете?

Най-голямата инвестиция, която всеки човек може да подари на себе си и на децата е здравето – физическо и ментално. Да се чувстваме добре, да разполагаме със своето тяло, да разбираме себе си и другите е първата стъпка за изграждането на устойчив успех в каквато и да е област. Като човек, който практикува бойни изкуства, често си припомням какво означава „Шаолин“ в превод –  млада гора, която се огъва, но не се чупи. Имено това се опитвам да показвам на учениците си, че никога не знаем, какво ще ни предложи животът. Но, ако ние сме гъвкави, и с готовност гледаме на всяка ситуация изпълнена с множество възможности, последователни сме и упорити можем да направим всичко мислимо – като водата, която стига да има време би прокопала пътека през скалата. И много бих искал да завърша с една мисъл, която до голяма степен описва нуждите на децата и на всеки човек, който иска да разгърне пълния си потенциал „Най-големият подарък, който можем да направим за нашите деца, това е да им дадем корени и криле.“ Когато човек се чувства защитен и усеща вярата в себе си, той може да повдига планини!

 

Образователна група „Светлина“ със социална кампания, посветена на живота и значението на пчелите “Спаси Земята – бъди промяната”

Защо пчелите са важни за природата? Какъв би бил нашият живот без тях? Защо драстично намалява тяхната популация в последното десетилетие и дали ние можем да спрем това? Това са само част от темите, които ще бъдат разгърнати в социалната кампания на Образователна група „Светлина“ – “Спаси Земята – бъди промяната”.

Кампанията, подкрепена от Сдружение „Задруга балкански пчелини“ и Kaufland България, цели да повиши информираността на децата от най-ранна възраст за приноса на пчелите за оцеляването на човечеството и запазването на планетата Земя, както и да ги насърчи да се ангажират в грижата и опазването на този биологичен вид.

Кампанията предвижда серия от образователни активности, чрез които по атрактивен и достъпен начин децата да научат повече за ролята и мястото на пчелите в околната среда,  за значимостта на професията пчелар и ползите от консумацията на мед и натурални пчелни продукти. Сред дейностите, които ще бъдат заложени в учебната програма на учениците са отворени дискусии и срещи с пчелари и еколози; тематични образователни игри и активности, съобразени с различните възрастови групи; онлайн конкурс за детска рисунка; създаване на годишен календар с благотворителна цел и още много други.

За да придобият по-реалистична представа за света на пчелите и професията на пчеларя, Образователна група „Светлина“ ще инвестира в изграждането на малък пчелин с обсервационни кошери, за които организацията ще се грижи занапред. В учебния план на децата са предвидени посещения и наблюдение на пчелина, където ще имат възможност да облекат истински защитни пчеларски дрехи, да се запознаят с инвентара на пчеларите, както и да наблюдават самия процес по производството на меда и натуралните пчелни продукти. 

Като част от кампанията ще бъде проведен и благотворителен коледен базар “Медена Коледа с кауза”, по време на който ще бъдат продавани приготвени лично от децата сладки с пчелни продукти, както и годишния календар с детски рисунки. Събраните средства ще бъдат дарени за програмата на WWF България за опазване и възстановяване на гори, включително с медоносни видове. Освен дарителската кампания, екипът на „Светлина“ ще участва и в акция по засаждане на медоносни дървета в партньорство с gorata.bg. 

За да може лично да се включи в грижата и опазването на живота на пчелите, всяко дете от „Светлина“ ще получи специална къщичка за диви пчели и насекоми, подарък от Kaufland България. Като част от партньорството със „Светлина“, компанията ще осигури и семена на медоносни растения, които ще засаждат децата, както и продукти за благотворителния коледен базар. Подкрепата на Kaufland България е в контекста на усилията на компанията за опазване на биоразнообразието и пчелите. 

За да достигне до повече български деца и семейства, Образователна група „Светлина“ предвижда по-широка информационна кампания, която включва създаването на материали – брошури и видеа – с най-важните факти за пчелите и начините да бъде опазен живота им, които ще бъдат разпространявани чрез комуникационните канали на „Светлина“ и партньорите на организацията.

„Пчелите са едни от най-важните обитатели на Земята – те осигуряват 30% от храната на нашата трапеза. Поддържането на биоразнообразието и живота в природата се дължи именно на техния всекидневен неуморен труд. Вярваме, че кампанията “Спаси Земята – бъди промяната” може да постави началото на промяна, която всички ние, заедно с децата, можем да осъществим, за да бъдат взети навреме необходимите превантивни мерки за опазване на живота на планетата чрез грижата за пчелите. Всяко засадено дръвче и растение е подарен живот както за нас, така и за тях. А грижата за пчелите е инвестиция в нашето бъдеще“, споделя Веселина Радкова, собственик на „Образователна група Светлина“

Образователна група „Светлина“ е първата частна образователна институция в България с над 22 годишен опит в сферата на холистичното образование, част от Световната верига училища „Образование 3000“ (под егидата на Юнеско). Включва части детски ясли и градини, основно иновативно училище „Светлина“ и първата в България частна професионална гимназия по дигитални умения „СофтУни Светлина“. Сред проектите на образователната група също са информационно-образователния блог – www.pedagogika.bg, както и първата по рода си у нас платформа с видео уроци за развитие на най-малките (от 0 – 6 г) – www.edutalents.me.

Образователна група Светлина

Пролетен лагер на „Светлина“ 2021

За децата на Образователна група „Светлина“ се проведе пролетен лагер в Родопа планина – гр. Девин, в рамките на една седмица.

Подрастващи и ученици бяха заедно на приключение, което беше съобразено с всяка възрастова група и възможностите й.

Децата имаха възможност да се докоснат до много нови и различни преживявания – от история и астрономия, през природа до различни социални мероприятия.

Посетени бяха Асенова крепост, Бачковския манастир и Националната астрономическа обсерватория Рожен, където научиха интересни факти за звездите и кои са уредите, с които се наблюдават и изучават те.

Децата изкараха част от времето в минерален басейн с цел повишаване на двигателната култура и закаляване на здравето им.

Докоснаха се и до природните феномени – Ягодинска пещера и Дяволското гърло. Имаха и един прекрасен ден разходка по екопътека „Струилица“, където се насладиха на чист планински въздух и красиви гледки.

Учениците имаха организирани игри за ориентиране и много други забавления.

Научихме и преговорихме какъв е етикетът в театъра чрез посещение на куклен театър.

А като за финал имаше организирана детска дискотека за всички деца – от детската градина до учениците от 7 клас.

Всички лагери, които „Светлина“ организира са с цел децата да придобият умения за самостоятелност, отговорност, съпричастност и израстване. Все характеристики на успешните и щастливи личности.

Образователна група „Светлина“: Щастливи деца днес, успешни хора утре!

Образователна група Светлина

Социална кампания “Предизвикателството да живеем без пластмаса” на „Светлина“

В последните години Oбразователна група “Светлина” активно подкрепя инициативата на World Wildlife Fund /WWF/ „Живот без пластмаса – мисията възможна“.

В политиките сме заложили ограничаване използването на пластмаса в училищния живот, наложили сме изисквания за използването на бутилки за многократна употреба, събираме капачки и екипите ни активно насърчават децата към ограничаване на използването на еднократни пластмаси, както в училище, така и у дома.

За да провокираме действия и да създадем навици за грижа към планетата ни, решихме да продължим и надградим мисията ни, като я превърнем в социална кампания за цялата образователна група с наименованието “Предизвикателството да живеем без пластмаса”. Така изцяло подкрепяме кампанията на National Geographic “Планета или пластмаса?”, както и каузата на WIND2WIN.

Стартираме новата кампания през март, като вече сме направили и промени в някои от политиките на училището ни с цел максимално ограничаване използването на еднократна пластмаса на територията на всичките ни бази.

Друга инициатива, която предприемаме е разделното изхвърляне на боклука и осигуряване на специфични контейнери, разположени на ключови пространства в базата на училището. До края на месец март организиран екип активно ще работи за отстраняването и изхвърлянето на всички еднократни пластмасови изделия на територията на базите ни и осигуряване на подходящи заместители.

За учениците предстоят отговорни активности и дейности, тясно обвързани с кампанията, които са планирани за всеки месец до края на учебната година. Предвидили сме съзнателна, приятна и полезна активност, и по време на лятната ваканция!

Вярваме, че възпитаването на отговорност към света и изграждането на гражданско съзнание е двустранен процес между образователната институция и семейството.

Еднократните пластмаси остават в околната среда за СТОЛЕТИЯ напред и нанасят непоправими щети на нашата Земя!

Пластмасите са огромна част от нашето ежедневие, но има много добри алтернативи, които да използваме, за да помогнем на планетата! Можем да направим значима стъпка, като променим това, което купуваме и начина, по който изхвърляме пластмасата.

Заедно можем повече!

Ask for an appointment
or just call us and talk to us!

+359 895 560 647 Kindergarten Communication Manager
+359 897 820 996 Primary School Communication Manager

Site map

Working hours

Monday – Friday
08:00 – 18:00

partners

Svetlina Education Group